„Отечество любезно, как хубаво си ти!“, Иван Вазов - първа част

„Отечество любезно, как хубаво си ти!“, Иван Вазов - първа част

6 клас
  Изпробвай
  • Прекрасна семейна вечеря в дома на обикновено българско семейство през 19. век. Днес рядко преживяваме такива семейни вечери... Знаете ли кой взема важните решения във Вашето семейство?
    Картинка за статичен екран
  • Кой решава къде ще ходите на почивка? Кой решава какво ще се купи, когато сменяте обзавеждането вкъщи? Дали хората от рисунката са имали нашите проблеми или там нещата са се случвали по друг начин?
    Картинка за статичен екран
  • През 19. век в българското семейство е царял ПАТРИАРХАТ - система на управление на семейството, при която решаваща дума за всяко събитие има най - възрастният мъж /патриарх =баща/ в семейството. Поради тази причина Иван Вазов е наречен „патриарх“ на българската литература.
    Картинка за статичен екран
  • Свържете двойките:
    отговори
    • патриархат
      решенията се вземат от най-възрастния мъж
    • матриархат
      решенията се вземат от най-възрастната жена
    • патриарх
      баща
    • матриарх
      майка
  • Напишете с ЕДНА дума буквалното значение на думата партриарх
    отговори
    • "баща"
    • "Баща"
  • ИВАН ВАЗОВ (1850 - 1921) - „народен поет“, „певец на България“, „патриарх на българската литература“ - така са наричали Иван Вазов неговите съвременници, защото е първият български писател, поставил си за цел да съзададе основите на българската литература такава, каквато я познаваме днес: с всичките ѝ родове и жанрове.
    Картинка за статичен екран
  • През коя година е роден Иван Вазов?
    отговори
    • "1850"
  • Живял в две епохи: преди и след Освобождението, съпричастен на всичко българско и родно, той се възхищава и прекланя пред красотата на природата и жилавостта на българина. Роден в патриархално търговско семейство в Сопот, от баща си наследява родолюбието, а от майка си интереса към фолклора.
    Картинка за статичен екран
  • Целенасочено създава литературни произведения на български език във всички познати нему родове и жанрове от световната литература, като за образец ползва признатите класици - това е и причината да го нарекат „патриарх на българската литература“ - тоест той е нейният баща/ създател.
    Картинка за статичен екран
  • Картинка, поясняваща отговорите на въпроса
    Кое от следните определения НЕ е дадено на Вазов?
    отговори
    „патриарх на българската литература“;
    „певец на България“;
    „народен поет“;
    „певец на българското село“.
  • Отбележете ДВЕТЕ епохи, през които твори авторът.
    отговори
    преди Освобождението;
    преди Втората световна война;
    след Освобождението;
    след Второто българско царство.
  • Ин Вазов създава:
    Картинен отгвор, част от група Картинен отгвор, част от група
    Иван Вазов не създава:
    Картинен отгвор, част от група Картинен отгвор, част от група
  • Изберете вярното, за да попълните празните места в изречението: Иван Вазов е роден в гр. ..................... в семейството на .......................:
    отговори
    Сопот, търговец;
    Силистра, търговец;
    Сопот, търновлия;
    Симитли, тъкач;
  • Вазов не е съгласен да наследи семейната търговия /като първороден син и както иска бащата Минчо!/ и се отдава на любовта си към литературата. Започва да пише стихове още като гимназист в Пловдив. Чете много и разнообразна литература на различни езици. Свидетел е на Априлското въстание, Руско-турската освободителна война, Съединението, войните от началото на 20.век.
    Картинка за статичен екран
  • Свържете какво научава от родителите си и какво очакват те от него:
    отговори
    • баща
      родолюбието
    • баща
      да стане търговец
    • майка
      любов към фолклора
    • майка
      да следва сърцето си
  • Иван Вазов наследява от баща си родолюбието - обич към Родината, рода / народа/, природата. Обича да се разхожда из българските планини, да изкачва върховете им, да открива нови и нови места из тях. Самите Вие знаете, че когато много Ви хареса някоя природна картина я снимате и качвате в социалните мрежи. Вазов не е имал тази възможност и е изразявал възхищението си от видените гледки чрез думи.
    Картинка за статичен екран
  • През 1882 година след разходка из Стара планина, Средна гора и Родопите, в Хисаря, той написва стихотворението „Отечество любезно, как хубаво си ти!“. През 1884 г. то е публикувано в стихосбирката „Поля и гори“ - посветена на красотата на българската природа и събрала в себе си стихотворения от периода 1882 - 1883 г.
    Картинка за статичен екран
  • Отбележете ГРЕШНОТО: „Отечество любезно, как хубаво си ти!“ е създадено след разходката на Вазов из...
    отговори
    Стара планина;
    Средна гора;
    Рила;
    Родопите
  • През коя година е написано стихотворението
    отговори
    • "1882"
  • Стихотворение - лирически текст, в който се представят чувства, мисли и преживявания в мерена реч, организирана встихове и строфи. В „Отечество любезно, как хубаво си ти!“ лирическият герой/действащото лице/ е всъщност и лирически говорител/който говори/, поради това стихотворението е написано в Аз-форма/ 1л. ед.ч./. Жанрът на творбата е стихотворение с елементи на възхвала/ химн/ и на укор/изобличение . Всяка стихосбирка е изградена от конкретен брой стихотворения.
    Картинка за статичен екран
  • Свържете двойките:
    отговори
    • поезия
      чувства
    • поезия
      строфична организация
    • проза
      повествование
    • проза
      текстът няма строфи
  • В стихотворението лирическият герой е лицето, което говори и се нарича лирически ....
    отговори
    • "Говорител"
    • "говорител"
  • Прочетете текста внимателно! Имате пет минути. Какво Ви прави впечатление в него?
    Картинка за статичен екран
  • Стихотворението има 5 строфи, съставени от по 7 стиха. Всеки стих започва и завършва с едно и също изречение - това се нарича художествена рамка или кръгова композиция. В стихотворението има много епитети /художествено определение/, има инверсии/разменят се местата в обичайния словоред/, има думи и изрази, които се използват различно от основното си значение, градация - подреждане по сила .на епитетите и контраст/равняване, съпоставяне/ и реторични въпроси - въпроси, чийто отговор се съдържа в тях самите. Целта на всичко това е изпитаме гордостта и възхищението на лирическия говорител пред българската природа и да осъзнаем, че отечеството е едно.
    Картинка за статичен екран
  • Отбележете инверсиите / словосъчетания, при които са разменени обичайните места на съществителното/глагол и прилагателното/ от стихотворението. ТРИ верни отговора!
    отговори
    „Отечество любезно,...“;
    прекрасен свят;
    „...свят прекрасен...“;
     „...име свято...“.
  • Какво означава думата с главни букви в цитата: „...земята пълна с цвете, небето със БРИЛЯНТИ..“. Напишете значението ѝ в стиха.
    отговори
    • "звезди"
    • "Звезди"
  • Всяка строфа рисува конкретна картина или образ: 1.строфа рисува красотата на природата - запознава ни с темата; 2. строфа - красотата на отечеството - развитие на основната тема; 3. и 4.строфа - показват недооценяването на природата от българите чрез сравнения с чужди природни забележителности и библейски места - контраст/ съпоставяне; 5. строфа - обобщение на основните послания на произведението.
    Картинка за статичен екран
  • Водещите чувства са родолюбието и патриотизмът. Чрез изброеното дотук авторът постига художествената си цел: да ни накара да изпитваме чувство на гордост и преклонение пред красотите на българската природа, и да не позволяваме родината ни и нейните красоти да бъдат неглижирани от когото и да е.
    Картинка за статичен екран
  • Свържете строфата с картината, която ни рисува:
    отговори
    • първа строфа
      красотата на природата ни
    • втора строфа
      красотата на отечеството
    • трета строфа
      приемане на природата като даденост
    • пета строфа
      възторг и гордост
  • Кое чувство НЕ ни внушава стихотворението?
    отговори
    родолюбие;
    патриотизъм;
    родоостъпничество;
    гордост.
  • В стихотворението „Отечество любезно, как хубаво си ти!“ ясно забелязваме основните теми в творчеството на народния поет Вазов: 1. Родината е централен образ във всичките му произведения - тя е олицетворена чрез красивата дума отечество/ от отец - баща/; а също така е наречена и майка; 2. Обичта към родината и красотата ѝ; 3. темата за „чужденеца“ - порицание на българина, скъсал връзка с род и родина.
    Картинка за статичен екран
  • В творбата ясно различаваме и библейски мотиви, и мотивът за срама и родоотстъпничеството.Да не забравяме, че Вазов е първият български поет, който целенасочено изгражда и развива образа на родната природа като самостоятелен поетичен образ и му посвеща поредица от произведения.
    Картинка за статичен екран
  • Кой е „чужденецът“ в произведението?
    отговори
    чужд гражданин на гости в България;
    поетът, който е на разходка далеч от дома;
    българинът, който се срамува от родното;
    всички туристи.
  • Думата „отечество“ произлиза от думата отец, което означава..
    отговори
    • "Баща"
    • "баща"
  • Чувствата, които творбата ни представя са преклонение пред красотата на отечеството и природата му; обичта, която поетът изпитва към тях и възмущение му от „ чужденците“ - хората, които не виждат тези красоти и се отричат от родината си.
    Картинка за статичен екран
  • Нарисувайте чувството, което изпитвате докато четете произведението, с емотикон.
    Картинка, врърху която се рисува
  • Научете стихотворението наизуст за следващия час.
    Картинка за статичен екран
  Изпробвай

Имате нужда от

помощ?